Un élève engagé à devenir pilote d’aéronef malgré les difficultés scolaires
Quand Mathis Tremblay a obtenu le diagnostic d’un trouble du déficit de l’attention, au début du secondaire, tout est devenu plus clair pour lui et sa famille, car cela venait expliquer ses difficultés scolaires.
Avec l’aide d’une médication bien dosée et de nouvelles stratégies d’apprentissage, la concentration et les résultats du jeune élève de l’école secondaire Pavillon Wilbrod-Dufour se sont rapidement améliorés. Consacrant beaucoup de temps à ses études afin de maintenir la cadence, Mathis s’implique tout de même dans la vie scolaire, entre autres lors des journées portes ouvertes. La pratique de l’escalade, du vélo de montagne et de la planche à neige lui permet aussi de canaliser son énergie et de relâcher la pression.
Élève auparavant démoralisé, Mathis est devenu grâce à ses efforts un adolescent souriant et aidant pour ses camarades de classe. Plus que jamais, il a le sentiment qu’il va réaliser son rêve : devenir pilote d’aéronef.
