Un élève engagé à accepter ses différences pour réaliser le rêve d’obtenir son diplôme d’études secondaires
Un élève engagé à accepter ses différences pour réaliser le rêve d’obtenir son diplôme d’études secondaires
Ayant un trouble du spectre de l’autisme, Samuel Asselin-Laflamme a dès son primaire été une cible facile pour les moqueries, et son passage au secondaire n’a rien amélioré. Mais l’élève de l’école secondaire Grande-Rivière avait un seul objectif en tête : obtenir son diplôme.
Au fil des ans, grâce à sa grande organisation, à sa participation aux ateliers de rattrapage et à sa persévérance, il a amélioré ses notes, a réussi les cours essentiels et a finalement pu passer de l’adaptation scolaire au cheminement régulier de 5e secondaire.
Pour un élève comme Samuel, voilà un exploit extraordinaire. Pendant cette véritable ascension, il a appris à s’accepter comme il était, et à accepter l’incompréhension des autres à son égard.
Ainsi, quand il en a l’occasion, comme dans le club de mangas ou dans celui d’Amnistie internationale, il explique son état, tisse des liens et parvient à gagner le respect de ses pairs.
